Atividade Sexta: Natal

Maternal e Jardim:

Atividade Quarta: Natal

Maternal e Jardim:

Atividade Domingo: Natal

Recurso Visual: Natal

Caixa Cenário: Nascimento de Jesus

Moldes:

Atividade Quarta: 12° Lição do Curso Fé - Realizando a Obra de Deus

Maternal e Jardim:

Atividade Domingo: 12° Lição do Curso Fé - Realizando a Obra de Deus

Maternal e Jardim:

Recurso Visual: 12° Lição do Curso Fé - Realizando a Obra de Deus

Caixa cenário: Elementos da história

Prepare com antecedência uma caixa cenário com vários elementos relacionados a lição do curso fé, para que as crianças possam compreender com mais facilidade o ensinamento.

OBS: os pequenos tem uma maior dificuldade em aprender as lições do curso fé pois elas são cheias de detalhes e informações que para maioria das crianças é de difícil compreensão, não representando  a realidade de uma criança entre 2 a 5 anos, portanto é de extrema importância a preparação da prof para se adaptar à realidade da sua turma, e focar nos pontos mais relevantes que sejam compatíveis no seu dia a dia.

Atividade Sexta: Dia da Bíblia

Maternal e Jardim:

Recurso Visual: Dia da Bíblia

Para os pequenos:

Ilustre com imagens na hora da palavra para que as crianças aprendam com mais facilidade. Podem ser feitas em EVA ou até mesmo impressas.

Hora do ensino:

Para que serve a luz? (Esperar que eles respondam).
O que você faz quando na sua casa a sala está escura?
Então, onde a luz chega, o escuro desaparece! (Neste momento colar a figura da lâmpada no Mural ou
Parede ou até mesmo no Avental Contador de Histórias).
A Palavra de Deus ilumina nossa mente, nosso caminhar e nos dá entendimento!
Agora, quem sabe o nome de um metal muito valioso, usado para fazer anéis, pulseiras, aliança...?
(Novamente esperar que eles respondam)
Isso mesmo! O ouro é um metal precioso de muito valor. Mas a Palavra de Deus é ainda mais preciosa e
valiosa e enriquece a minha vida e a sua vida com sabedoria, mansidão, alegria... (Colar a figura que
representa o ouro)
(Pegar um espelho e mostrar para algumas crianças ou todas se o número não for muito grande)
O que vocês estão vendo? Para que usamos um espelho? (Enquanto elas respondem, pegue um creme -
esse será o elemento surpresa!)
Deixa eu ver se esse creme tem um cheiro bom... (Encoste o nariz no creme de forma que fique ‘sujo’ –
Espere a reação das crianças)
O que foi que aconteceu? Meu nariz está sujo? Mas eu não estou vendo nada! E agora? (Com certeza,
uma ou todas as crianças mencionarão o espelho, pegue o espelho limpe o nariz e continue). O espelho
serve para mostrar como estamos, se o cabelo está arrumado, se o dentinho está limpo, se a roupa ficou
bonita. A Palavra de Deus mostra quem somos e como está o nosso coração. (colar a figura que
representa o espelho)
Alguém sabe me dizer qual é o gosto do mel? É bem doce, a Palavra de Deus é mais doce que o mel!
(Colar a figura do mel, dê um melzinho para cada criança no começo, no meio ou no final de sua aula)
Como se faz para ter um pé de laranja no quintal? Pois é, a sementinha tem que ser plantada para uma
árvore crescer! E a Palavra de Deus é como a semente. O nosso coração é o solo/terra. Deixe a semente
de Deus crescer em seu coração! (colar a figura da semente)
E a água? Para que serve? (Elas darão várias opções, quando chegar na que você quer continue)
É a água também serve para limpar, lavar, tirar a sujeira. A Palavra de Deus nos mostra nossos erros e
quando conhecemos ao Senhor Jesus Ele pode nos limpar da sujeira do pecado! (Colar a figura da água).
Encerre apontando para cada figura e pedindo para que digam a que a Palavra de Deus que é a Bíblia pode
ser comparada!

Atividade: Dia da Bíblia

Atividade manual com os pequenos sobre o dia da bíblia.

Lembrancinha: Dia da Bíblia

Atividade Domingo: Dia da Bíblia

Maternal:

Jardim:

Dinâmica: Números - Calebe e Josué enxergando as promessas de Deus

Dinâmica – Grandes

Brincando de Espiões/agentes secretos

Primeira missão: passar no teste do disfarce perfeito, afinal um espião nunca pode ser reconhecido em suas tarefas. Peça para eles usarem a imaginação e se disfarçarem com adereços (prepare com antecedência objetos/ roupas para usarem)

Segunda missão: Encontrar a chave; haverá um baú trancado com um cadeado, coloque todas as chaves misturadas espalhadas pela sala, uma de cada vez, elas terão que encontrar a chave e pegar um envelope, porem só podem pegar uma chave de cada vez e testar para ver se é a chave correta.

Terceira missão: Cada criança vai ter uma pergunta relacionada ao numero do envelope que pegou a resposta da pergunta esta embaralhada, elas terão que organiza-la e descobrir a mensagem secreta.

Perguntas e respostas

1.       Uma das 12 tribos. Efraim

2.       O que os príncipes foram fazer em Canaã? Espiar

3.       Quantos dias eles espiaram a terra? Quarenta

4.       É um dos espiões: Oséias

5.       Uma das 12 tribos. Rúben

6.       O que eles avistaram na terra prometida? Leite e mel

7.       É um dos espiões: Calebe

8.       Qual o nome da cidade que eles foram espionar: Canaã

9.       Uma das 12 tribos: Benjamim

10.   Quantos espiões foram mandados para Canaã? Doze

11.   Quais dos espiões confiaram em Deus? Josué e Calebe

12.   Qual o nome do líder do povo de Israel? Moisés

13.   É um dos espiões: Setur

14.   Complete: “O Senhor é conosco, não os ______.” Temais

 

Atividade Sexta: Juízes - O novelo de Gideão

Maternal e Jardim:

Atividade: Juízes - O novelo de Gideão

Atividade Manual:

Cada criança fará seu próprio Gideão (use a criatividade para montar os bonequinhos)

No exemplo usei cascas de lápis para fazer o cabelo:

Recurso Visual: Juízes - O novelo de Gideão

Pequenos
Para uma melhor compensação da história usaremos visuais da lição sobre Gideão:
Um fantoche, representando Gideão,
Um altar ( feito de EVA)
Novelo de lã (algodão)

Atividade Quarta: Juízes - O novelo de Gideão

Maternal e Jardim:

Atividade Domingo: Juízes - O novelo de Gideão

Maternal e Jardim:

Atividade Lúdica: Juízes - O novelo de Gideão

Passa ou Repassa

A brincadeira funciona da seguinte forma, a professora divide a sala da forma que achar melhor, MAS QUE SEJA EM DOIS GRUPOS, deixe que eles escolham os nomes, por exemplo:

-AMARELO x AZUL.

- GRUPO 1 x GRUPO 2.

- SANTIDADE x JUSTIÇA.

-MENINAS x MENINOS.

Assim com o nome escolhido coloque as plaquinhas nas mesas, as placas A, B e C, são as de opções para as respostas, a P para passar caso não saiba responder e a R para repassar. Ao longo da dinâmica vão ter algumas perguntas que nenhum grupo ira conseguir responder então o grupo que não souber por primeiro, ira ter que “pagar” fazendo algum desafio, por exemplo:

1-(pergunta para o grupo das “meninas”). Qual o nome do personagem principal da história?

a)José

b)Gideão

c)Lucas

Caso o grupo das meninas responda letra (c), sendo a resposta letra (b), automaticamente o ponto passa para o outro grupo e vice-versa, caso o grupo não saiba responder os participantes levantam a plaquinha P(passa) assim a pergunta vai para o grupo adversário, sendo assim o outro grupo também não saiba, eles levantam a R(repassa), se nenhum dos grupos souber o grupo que “paga” é que era a vez de responder. Se e irem acertando vão somando os pontos até um ganhar.

PERGUNTAS

1.       Como Deus estava em relação ao seu povo

a)      Não muito satisfeito com os Israelitas.

b)      Muito feliz, pois eram obedientes.

c)       Agradecido, pelas coisas boas que faziam.

2.       Qual o povo da história que não tinha amizade com os Israelitas?

a) Midianitas.

b) Amonitas

c) Filisteus

     3. Qual alimento Gideão estava debulhando escondido dos inimigos?

a) Arroz

b) trigo

c) aveia

  

            4. Quem se sentou ao lado de Gideão enquanto ele debulhava trigo?:

a)Seu irmão

b) Um anjo

c) Sua mãe

             5.  O que o Anjo disse a Gideão?

a)      “Pare por aqui, não vai conseguir”

b)      “Tenha confiança”

c)       “o Senhor está com você, poderoso guerreiro”

      6.  Gideão duvidou pois não conseguia entender porque aconteciam coisas ruins se Deus estava com ela, então Gideão com medo começou a inventar desculpas para não ter que enfrentar seus inimigos. Qual foi a desculpa?

a)      “Eu sou o menor e mais novo da minha família”

b)      “eu estou doente”

            c)       “Sou fraco”       

          

DESAFIOS:

1-    O que tem na minha mão? (a professora deve vendar o aluno e dar o objeto para que ele toque e adivinhe) 30 segundos

2-   O que tem no meu pé? ( o mesmo objetivo mas com os pés) 30 segundos

3-   Acerte o alvo! ( o participante deve acertar a bola no cesto) 20 segundos

4-   O que tem na minha boca? (o mesmo objetivo mas com a boca) 15 segundos

5-   Organizar as letras! (vários papeis na mesa com letras embaralhadas e assim terá 30 segundos para organizar) 1 minuto

6-   Pote de farinha! (terá um pote com farinha e algo dentro e a criança terá que pegar usando somente a boca) 1 minuto

7-   Resolva a charada. 1 minuto

8-   Novelo de Algodão (pegar o objeto de dentro do algodão com um palito) 30 segundos

Atividade Domingo: Josué - Força e Coragem

Primário e Juniores:
Será aplicado uma provinha para as crianças em relação a palavrinha ministrada. (prof prepare uma premiação para as que acertarem mais)

Atividade Domingo: Josué - Força e Coragem

Maternal e Jardim:

Atividade Lúdica: Deuteronômio - A benção e a Maldição

Atividade Lúdica Grandes: 

Explicação: A Brincadeira será individual, a pontuação esta marcada em cada pergunta. A professora devera ler uma pergunta, a criança que levantar a mão primeiro responderá, e assim se acertar marcara ponto. As atividades: caça-palavras e o versículo para desembaralha deverá ser entregue nas mesas, de cabeça para baixo, uma para cada aluno. Quando a professora der a ordem poderá começar, quem terminar primeiro terá que levantar a mão, e será verificado o que estiver certo. Ganhará o ponto que vale a brincadeira.

A criança que no final estiver como mais pontos, ganhará um prêmio.

Perguntas:

1.     Sobre o que aprendemos hoje? ( 1 PONTO)

R:  A importância de nossas escolhas

2.    Qual o tema da aula de hoje? ( 1 PONTO)

R: Deuteronômio- A benção e a maldição

3.    Ache as palavras BENÇÃO E MALDIÇÃO no caça-palavras. ( 5 PONTO)

4.    Pelo que Esaú trocou sua benção? ( 1 PONTO)

R: Um prato de lentilha

5.    Qual foi a escolha do filho prodigo? ( 3 PONTO)

R: Escolheu sair de casa no tempo errado e da forma errada e acabou indo para

o meio dos porcos, perdendo tudo.

6.    Cite os exemplos que aprendemos na aula de hoje, de pessoas da bíblia que fizeram escolhas erradas.

(5 PONTO)

R: Esaú, Jonas, Sanção, Judas e filho prodigo.

7.     Desembaralhe o versículo de memorização. ( 4 PONTO)

“Os céus e a terra tomo hoje por testemunhas contra vós, de que te tenho proposto a vida e a morte, a bênção e a maldição; escolhe pois a vida, para que vivas, tu e a tua descendência” ( Deuteronômio 30.19 )

8.     Com o que Daniel escolheu não se contaminar? ( 2 PONTO)

R: Com os manjares do rei

9.     Cite os exemplos que aprendemos na aula de hoje, de pessoas da bíblia que fizer escolhas certas.

(5 PONTO)

R: Abrão, Daniel, Josué e Rute.

10.   Diga dois personagens da bíblia que não foi citado na aula de hoje que também fizeram escolhas certas.

( 4 PONTO)

11.   Como devemos fazer nossas escolhas? ( 3 PONTO)

R: De acordo com a palavra do Senhor.

12.  
Qual a importância de fazer escolhas certas? ( 2 PONTO)

R: Para ser abençoada.

Atividade: Deuteronômio - A benção e a Maldição

Maternal e Jardim:

Atividade: Números - Calebe e Josué enxergando as promessas de Deus

Maternal e Jardim: