sábado, 26 de dezembro de 2015

Recurso Visual: Paulo vai para Jerusalém e visita Tiago





O recurso será os personagens, casas (de Filipe e Tiago) e um cinto ( todos em EVA), que serão colados no quadro para auxiliar a professora.

Atividade Domingo: Paulo vai para Jerusalém e visita Tiago

PASSA OU REPASSA - SLIDES






























Passa ou repassa

1. Depois que Paulo saiu de Éfeso par onde ele foi?
b) Jerusalém
2. Por quem Paulo estava indo guiado?
d) Espírito Santo
3. Como Paulo foi para Jerusalém?
a) Navio
4. Paulo teve que passar por varias cidades. Qual foi o nome de uma delas?
c) Cesareia
5. Na casa de quem Paulo e seus companheiros ficaram?
b) Filipe
6. O que Filipe era?
a) Evangelista
7. Durante o tempo em que Paulo ficou em Cesareia qual foi o nome do homem que Paulo conheceu?
c) Ágabo
8. O que Ágabo era?
d) Profeta
9. Como os irmão de Jerusalém recebeu  Paulo e seus companheiro?
c) Com alegria
10. Onde esta escrito o versículo de memorização?
a) Filipenses 1.21
11. No dia seguinte na casa de quem Paulo foi?
d) Tiago
12. De quem Tiago era irmão?
c) Jesus
13. Qual o versículo de memorização?
a) “ Pois para mim viver é Cristo, e morre é lucro.”

Micos
1. Imitar um trovão em meio à tempestade.
2. Deverá desamarrar e amarrar o cadarço de alguém do outro grupo.
3. Imitar um peru bem barulhento.
4. Imitar um carro cantando um pneu.
5. Deverá fazer uma careta.
6. Deverá dar 10 pulos num único pé.
7. Deverá imitar um pintinho batendo as asas.

8. Deverá imitar um gatinho miando.

Atividade Domingo: Paulo vai para Jerusalém e visita Tiago

MATERNAL:


sábado, 19 de dezembro de 2015

Recurso Visual: A despedida de Paulo



Atividade Domingo: A despedida de Paulo







Preparação:
Uma caixa com as seguintes palavras escritas uma de cada lado da caixa:

"Quem?", "O quê?", "Onde?", "Quando?", Por quê?", "Pontos grátis!"


Início do Jogo:
A professora deverá separar a turma em duas equipes, o jogo começa com um voluntário da equipe lançando o dado de perguntas. se a palavra "Por quê?" parar para cima, a professora deve usar a palavra "por quê?" na pergunta sobre a história. Assim acontecerá com as outras palavras do dado.
O voluntário que vier à frente deverá responder a pergunta que a professora irá fazer, se não souber a resposta pode pedir ajuda ao grupo, porém a pontuação será menor. Quando cair no dado "pontos Grátis !" o grupo não vai precisar responder a pergunta.